конспект урока Объём. Единица вместимости - литр
Цель: формирование у учащихся представления об объёме как величине, о единице объёма и способе его измерения на основе знаний об общем принципе измерения величин.
Задачи: учить решать задачи с новой величиной; развивать учебно-познавательный интерес к учебному материалу; воспитывать умение работать в коллективе.
Планируемые предметные результаты:
· Формировать представление о новой величине – объём и единице его измерения литр.
· Учить решать задачи новой величиной
· Способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.
Планируемые метапредметные результаты:
· Формирование регулятивных УУД: развивать умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; оценивать правильность выполнения действий; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; высказывать своё предположение.
· Формирование коммуникативных УУД: развивать умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; работать в группе и в парах.
· Формирование познавательных УУД: развивать умение ориентироваться в своей системе знаний; отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя информацию, полученную на уроке.
Планируемые личностные результаты:
· Уметь проводить самооценку своих действий.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Демидова А. В. Объём. Единица вместимости - литр // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/matem/1-klass/file/40163-tekhnologicheskaya-karta-uroka-po-matematike-ob-jom-edinitsa-vmestimosti-litr (дата обращения: 13.05.2024)- Числа в пределах 10
- Килограмм-единица измерения массы
- Сложение в пределах десяти
- Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида …+6, 7
- Число и цифра 10. Состав числа до 10
- Решение обратных задач. Закрепление
- Свойства и график квадратичной функции